Percebi a importância que o TEACCH teria na minha vida no dia em que meu filho, poucos meses após o início da terapia, com dois aninhos, ouviu que na creche que fica ao lado de nossa casa havia um aniversário e começou a bater palmas junto com o parabéns. Pra mim, que nunca tinha visto meu filho interagir com o mundo, vê-lo de uma forma tão espontânea e alegre, foi um divisor de águas. Ali vi que estávamos no caminho correto. Não estava errada. A cada dia ele está mais comunicativo, carinhoso, socializado e muito, muito feliz. Não tenho dúvidas que o céu será seu limite.

Esse é Jonas, autista mais grave, que com o programa Teacch adquiriu o auto-controle de suas emoções por compreender melhor o que se espera dele e conseguiu se expressar por meio da pasta de figuras. Jonas hoje é aluno de escola regular, para-atleta e modelo. O programa Teacch foi uma marca na vida dele e nossa!

O TEACCH® vem transformando a vida de Enrico há mais de 4 anos. Dentre os Métodos de Desenvolvimento para pessoas com Autismo que aplicamos, o TEACCH® foi o únicos que nos trouxe a confiança e metodologia necessária para proporcionar a Autonomia do nosso filho, pois é pautado no respeito às limitações e na valorização do potencial existente. Todo sucesso obtido, reflete diretamente na qualidade de vida de toda nossa família, trazendo mais tranquilidade harmonia e Amor no mabiente familiar.

O TEACCH® mudou a minha perspectiva de atuação profissional. Meu primeiro contato com o TEACCH® foi há 17 anos atrás, através de um curso muito superficial de 20 horas (posteriormente soube que a profissional não era qualificada a ministrar cursos sobre o TEACCH®) e não entendi como funcionava. Julguei que o método se resumisse à organização da rotina por cartões. Quando tive a oportunidade de conhecer realmente o método, através da professora Viviane de Leon, fiquei surpresa com os resultados. A resposta da criança diante da organização do ambiente, da estruturação da atividade e da previsibilidade do que iria ser feito durante a sessão foi imediata. Pela primeira vez aquele menino (TEA grau moderado) que eu vinha acompanhando há algum tempo sem muito sucesso, sentou e realizou o proposto demonstrando concentração e engajamento que eu não imaginava que ele teria. O TEACCH® me conquistou pelas evidências. As crianças mudavam imediatamente de comportamento diante da estruturação do ambiente e a evolução de cada paciente era muito animadora tanto para as famílias quanto para mim. O resultado me motivou a querer aprender mais e a conhecer melhor essa metodologia. Então descobri o forte arcabouço teórico que embasa os fundamentos do método, que envolvem pesquisa e aprimoramento constante dos profissionais envolvidos. Hoje me sinto realizada e confiante usando o TEACCH® e já não saberia mais trabalhar de outra forma.